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让学生在活动中建构知识--"认识角"教学片断与评析

让学生在活动中建构知识--"认识角"教学片断与评析

ISSN:1008-8989
2012年第5期
赵文超

有效课堂追求的是实,课中教师以学生主体活动为主要形式,激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造,并根据教学内容留给学生一些启发、思考,进一步激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性和积极性,激励他们去自主学习、合作探究,通过拓展取得更多的学习收获,丰富知识视野,拓宽学习的领域,从而能够解决更多的问题。

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ISSN:1008-8989
2012年第5期

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