自然与人文处于景观尺度的过程中,在形成景观结构的同时发挥了决定性作用。换句话说,景观生态学的整体性原理正是表现为连接不同单元之间的各种反应过程。在此过程中要注重各单元与整体间的协调性。本文从"展示"的角度,在景观生态学理论下进行校园展示设计的理论研究与设计实践,改变了常规的设计视角,可能形成一种新的观点与设计手法,具有探索的价值和意义。基于景观学理论,对校园内进行整体与格局的把控,再设计出更加优化的校园结构。重新定义景观生态学下的校园,带来一种自然与人文的高度契合。