本文针对高中化学教学内容,对学科前沿知识的融合进行分析,总结当前化学课程教学中存在的问题,旨在通过影响因素的确定,进行化学学科前沿知识教学方法的整合,激发学生的学习兴趣,为当前高中化学课程教学质量的提升提供参考。