高中生物教材是高中生物教师进行教学活动和学生学习生物知识的依据和根本;是命制各类试题及其参考答案最依赖、最直接的资料。因此,教材应具有高度的科学性、知识性、权威性、规范性等显著特点,这是最基本的要求,然而笔者在使用的过程中发现,北师大版高中生物新教材(必修1)有几处细节是不规范的,值得商榷,现予以提出,供同行探讨。