书院在中国教育事业的发展过程中扮演着不可替代的角色.明清时期,书院能够采取因材施教的教学手法,并且强调德育和智育兼具的教学原则等,正是这些独具特色之处为今天的教学研究工作提供了诸多的经验启示,并在当代教学改革大背景之下,依然具有较大的借鉴价值和现实意义.