【】:目的：探讨视频教学在手术室新护士教学中的应用。 方法：以本科室的新护士(入科0~2年)为研究对象,将新护士分成2组,以临床常见手术配合和围手术期护理为培训内容,分别采用常规带教和视频教学两种培训方式,对新护士进行阶段性理论及操作考核,对视频教学组新护士进行教学效果反馈调查,问卷抽查带教老师和手术医生对新护士的满意度,对结果进行比较。 结果：结论：视频教学是一种实用、高效的手术室教学手段,它可以促进新护士对手术室知识的掌握,加强相关能力的培养,节省教学的重复劳动,缩短课堂理论教学时数,提高带教老师及手术医生的满意度。