学生对思想品德课有了浓厚的兴趣后,才能积极主动和富有创造性地完成学习任务,实施情境教学的一个重要目标就是构建起师生平等协作、生生相互合作学习的平台,让学生主动融入、参与教学活动,教师通过提供最佳的教学情境,精心预设教学结构,将新颖的素材、精彩的视频片段引入课堂教学,创设学生乐学的主题环境,把学生带入“引人入胜”的境地,在教学过程中锻炼各种能力并对所学知识产生愉悦、肯定、期盼的情感,从而提高思想品德课教学的实效性。