Logo 知识与财富的链接
应用“假说—演绎法”模型解决遗传学问题的思考

应用“假说—演绎法”模型解决遗传学问题的思考

中小学教学研究
ISSN：21-1396/G4
2015年第3期
关 注
蒋选荣
扬州市新华中学

高中生物教学中领悟和运用"假说—演绎法",对于发展学生的科学探究能力至关重要,同时也是解决遗传问题的重要思维方法。

关键词: 假说—演绎法 ； 理论模型 ； 遗传学问题
Key words:
认领
收 藏
点 赞
认领进度
0 %

发表评论

中小学教学研究
ISSN：21-1396/G4
2015年第3期
关 注

用户信息设置

退 出
个人中心
个人主页
我的订单
订单管理
退款订单
设置
个人信息、标签、认证、提现等的设置
退出