根据多年的听课、评课及记录、思考,笔者归纳、梳理出了这份札记,供同仁们参考、批评。文中事例源于普通高中（基础课、拓展课或选修课）、职业高中（专业基础课）、业余中学、中专（基础课、专业课）、技校（技术专业课）和成人高校（技术物理课）、职业技术学院（专业课）等的物理类教学,